ЗАДАНИЕ:

Перед учащимися стоит задача – определить последствия татаро-монгольского ига для дальнейшего развития Руси.

Задание подгруппам:

Есть мнение историка П.Н. Савицкого, который писал: «Без «татарщины» не было бы России. В XI – первой половине  XIII веков культурное и политическое измельчание Киевской Руси ни к чему иному, как к чужеземному игу, привести не могло. Велико счастье России, что оно досталось татарам…». (Савицкий П.Н. Степь и оседлость // На путях. Утверждение евразийцев. М. Берлин, 1925. С.344).

Неужели нас действительно спасло монголо-татарское иго? Давайте определим, какие факты и события времен татаро-монгольского ига, действительно, могли повлиять на становление и укрепление российской государственности. В чем выразилось это влияние? Какие факторы оказали негативное, разрушающее воздействие на развитие Руси и ее культуры? Что необходимо учитывать сегодня, опираясь на исторический опыт?

Для решения проблемы подготовлен кейс, в котором предложены статьи историков о существующих мнениях по этой проблеме, другие информационные источники. Обучающиеся должны познакомиться с предложенным кейсом и, опираясь на его информационные источники, выработать свое мнение по проблемному вопросу и обосновать его.

Предварительная работа: за несколько дней обучающимся озвучивается тема урока  «Плюсы и минусы: последствия татаро- монгольского ига для развития Руси». Также проговаривается о том, что урок будет проводиться в режиме кейс-метода. Учащиеся самостоятельно находят интересующую их информацию по данной теме и знакомятся с ней.

Первый урок – 45 минут: перед учащимися ставится проблемный вопрос, им предоставляется кейс. Учащиеся изучают кейс.

Второй урок – 45 минут: на нем организуется работа в подгруппах по поиску решения поставленной проблемы. Преподаватель консультирует учеников, ученики в подгруппах обсуждают варианты, объясняют непонятные моменты друг другу.

Третий урок – 45 минут: на нем происходит обсуждение вариантов решений подгрупп, затем подводятся  итоги, обобщаются полученные результаты.

 СОДЕРЖАНИЕ КЕЙСА:

• http://gumilevica.kulichki.net/SPN/spn03.htm – раздел «Научные труды П.Н. Савицкого», сайт «Труды Льва Николаевича Гумилева»;
• http://www.pravoslavie.ru/jurnal/ideas/eurasiasoblazn.htm – раздел «Интернет - журнал Сретенского монастыря», сайт  «Православие.ru»;
•  http://magazines.russ.ru/nz/2011/5/p20.htmll - раздел «Ричард Пайпс. Влияние монголов на Русь: “за” и “против”. Историографическое исследование», сайт «Журнальный зал»;
• http://statehistory.ru/983/Posledstviya-tataro-mongolskogo-iga-dlya-Rusi-v-tsifrakh/ - раздел «Последствия татаро – монгольского ига  для Руси в цифрах», сайт «История государства»;
• http://rema44.ru/about/persons/drozdov/papers/tatari1.html - раздел «Дроздов Б.В. О сломе оценок и представлений»,  сайт  «Научно-образовательный сайт Рема».