Пояснительная записка к рабочей программе по курсу

«______________________» _______ класс

Нормативная основа программы

• Федеральный государственный стандарт … общего образования. …  – М.: Просвещение, 2009 г.
• Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2010
• Программа для общеобразовательных учреждений. _______ (предмет). _____ класс. Автор ________________. – М.: ________ (издательство), _______ (год)
• Образовательная программа ГБОУ гимназии № ... ... района Санкт-Петербурга – 2013
• Учебный план ГБОУ гимназии № ... ... района Санкт-Петербурга – 2013

Цели и задачи обучения по предмету «________________» в ______ классе

Цели:

1.

2.

3.

Задачи:

1.

2.

3.

…

Особенности обучения … в … классе… (Самое главное).

Количество учебных часов

Программа рассчитана на … часов в неделю (согласно БУП … года). При 35 учебных неделях общее количество часов на изучение … в … классе составит … часов.

1 четверть – …час

2 четверть – … часов

3 четверть – … часов

4 четверть – … часов

Из них: контрольные уроки – … часов, уроки по … – … часов.

Количество часов для контроля за выполнением практической части программы

Межпредметные (метапредметные) связи на уроках …

На уроках … в … классе прежде всего значимы межпредметные связи с такими предметами как …, так как у учащихся формируется умение …

Учет особенностей обучающихся класса

Рабочая программа разработана с учётом особенностей обучающихся класса:

…

Учитываются возрастные психологические особенности детей

…

Особенности организации учебного процесса по предмету:   используемые формы, методы, средства  обучения

Формы обучения:

• фронтальная (общеклассная)
• групповая (в том числе и работа в парах)
• индивидуальная

Традиционные методы обучения:

1. Словесные методы; рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником.
2. Наглядные методы: наблюдение, работа с наглядными пособиями, презентациями.
3. Практические методы: устные и письменные упражнения, графические работы.

Активные методы обучения: проблемные ситуации, обучение через деятельность, групповая и парная работа, деловые игры, драматизация, театрализация, дискуссия, метод проектов…

Средства обучения:

• для учащихся: учебники, рабочие тетради, демонстрационные таблицы, раздаточный материал (карточки, тесты, … и др.), технические средства обучения, мультимедийные дидактические средства;
• для учителя: книги, методические рекомендации, поурочное планирование, компьютер с выходом в сеть Интернет.

Используемые виды и формы контроля

Виды контроля:

• вводный,
• текущий,
• тематический,
• итоговый,
• комплексный

Формы контроля:

• диктант;
• выборочный диктант;
• предупредительный диктант;
• объяснительный диктант;
• списывание;
• выборочное списывание;
• грамматическое задание к диктанту, списыванию и как отдельная самостоятельная работа;
• словарный диктант;
• проверочная работа;
• письмо по памяти;
• тест;
• компьютерное тестирование;
• фронтальный опрос;
• индивидуальные разноуровневые задания;
• редактирование текста;
• восстановление деформированного текста;
• изложение.

Используемый  учебно-методический комплект

В соответствии с образовательной программой школы использован следующий учебно-методический комплект:

УМК рекомендован Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2013-2014 учебный год. Комплект реализует федеральный компонент ФГОС … общего образования по ….