Место проектной задачи в учебном плане: внеклассное мероприятие в рамках предметной недели  по истории Древнего мира в 5 классе

В ходе решения  проектной задачи,    у  обучающихся  формируются   следующие универсальные учебные действия:

1. Познавательные УУД:

- моделировать (представлять способ действия в виде схемы модели, выделяя все существенное и главное).

2. Регулятивные УУД:

- рефлексировать (видеть проблему; анализировать выполненную работу – почему получилось, почему не получилось, видеть трудности, ошибки);

- целеполагать (ставить и удерживать цели);

- планировать (составлять план своей деятельности).

3. Коммуникативные УУД:

- проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи;

-вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

Материал, представленный на конкурс "Формула будущего - 2014"

Урок-путешествие для обучающихся 5-го класса (УМК А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая «История Древнего мира») с использованием интерактивных методов преподавания. Класс делится на несколько групп «путешественников», которые выполняют творческие задания. Данный урок является начальной стадией в организации проектной деятельности обучающихся. Большое внимание на уроке уделено применению информационных технологий для создания образовательного пространства каждого ученика.