Аннотация

Статья посвящена актуальным проблемам развития сетевых педагогических

сообществ как инновационной формы педагогической коммуникации. На примере

существующих сетевых педагогических сообществ анализируются возможности,

ведущие цели и особенности их профессиональной деятельности, выделяются критерии оценки их эффективности.

Автор

Головко Татьяна Георгиевна,

Кандидат педагогических наук, Доцент, Нагрудный знак «Почетный работник

общего образования Российской Федерации»,

ГБОУ ДПО Ростовской области «Ростовский и институт повышения квалификации

и профессиональной переподготовки работников образования»

В портфолио учителя должны присутствовать личные педагогические идеи и убедительные средства подтверждения их эффективности. Появление профессионального портфеля педагога, которое является визитной карточкой профессиональной эффективности и неразрывно связано с процессами модернизации российского образования. В докладе представлен собственный опыт создания портфолио на педагогических сайтах (4portfolio.ru, "Педагогическая планета", "Учитель-про")

Методические рекомендации сайта "Мой университет"

Методические рекомендации по подготовке и проведению мастер-класса

Методические рекомендации сайта "Мой университет"

Методические материалы сайта "Мой университет" о том, как опубликовать статью, методическую разработку.презентацию и до.ЦОРы(ЭОРы) помогут педагогу при прохождении аттестации

Методические рекомендации как педагогу подготовить статью на конференцию, семинар, круглый стол

Материал сайта "Мой университет" об исследовательской деятельности

Список использованной литературы:                                                                                     

1.Немов Р.С. Психология. Книга 1: Основы общей психологии. – М., Просвещение, 1994.

2.Общение и оптимизация совместной деятельности. Под ред. Андреевой Г.М. и Яноушека Я. М., МГУ, 1987.

3. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. М., 1982.

4. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. — М.; Высшая школа, 1990 — С. 6  

Материал о здоровьесберегающих технологиях.

Источник:

Статьи  Маргариты Павловой, начальника Центра здоровьесберегающих технологий, доцента кафедры социологии и психологии ГАУ ДПО "СарИПКиПРО « Методическое сопровождение здоровьесберегающих технологий в школе».